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老教师分享的音标学习方法

新濠天地,据《日本经济新闻》近日报道,日本防务省将成立以防卫副大臣若宫健嗣为首的委员会,就引进美军“萨德”反导系统进行论证,日本防卫相稻田朋美也将于12月中旬访问关岛并进一步考察“萨德”系统。

动力方面,两款新车均搭载2.0TFSI发动机,最大功率为252马力,峰值扭矩为370牛·米;传动系统方面将匹配7速双离合变速箱。根据官方公布的信息,新车0-100km/h加速时间为6.1秒,最高车速为246km/h。(文/汽车之家吴昱晨)女的学什么手艺有前途向某说,尽管儿子没有太多埋怨、指责,但他至今仍然忘不了儿子在他面前恍惚的神情,无数次看到儿子在摆弄为未出世孩子准备的衣服、鞋子……妻子至今仍不能长时间走路,而且天气转凉时,腿部也十分疼痛。儿媳的母亲更是无法接受女儿去世的事实,女儿的父亲在她很小的时候就已经离世,母亲含辛茹苦地将其养大,更加期待那个小生命的到来。向某说:“我真的没有想到自己的一时大意造成了3个家庭的破碎,他们夫妻俩十分恩爱,对我们也特别孝顺,总是在我们面前计划如何去养育这个孩子。”(姜文鑫 史东旭)

所属教程:英语音标学习方法

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qinting

2018年10月11日

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  48个英语音标,犹如60个汉语拼音,只要我们的同学能够熟练地掌握它们,对往后学习英语的作用是非常大的。但是我们的同学往往不清楚要如何去学习,不知道要怎么样学习英语音标。
老教师分享的音标学习方法

  下面是48个英语音标学习方法,希望大家能认真看看。

  第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

  第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

  既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的学生们,把英语音标教好呢?

  以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。

  一、用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。

  目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。

  二、教音标:

  (一)先教字母音标

  目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。

  (二)教国际音标

  目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标,了解英语音标学习方法。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。

  教学时间:两周

  教学过程:

  1、元音

  (1)单元音:①/Q/C/E/i/u/e/与汉语单韵母对照

  ②/a:/C:/E:/i:/u:/A/

  a o e i u ü

  说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。

  (2)双元音:①/ai/ei/au/Eu/(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu

  ②/iE/ZE/uE/

  ③/Ci/

  说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao, /Eu/与ou的写法不同;/ju:/是双元音。第②组的相同点是都带/E/,第③组只有一个,直接记就行了。

  2、辅音

  (1)辅音总数:/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g/、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、 /z/、/T/、/j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/

  与汉语拼音对照:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

  说明:

  ①根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h 与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、 r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。

  ②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

  (2)辅音的分类

  分类一:

  ①清浊成对的:

  清:/p/t/k/f/F/s/W/tF/ts/tr/

  浊:/b/d/g/v/V/z/T/dV/dz/dr/

  说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂

  /p/t/k/f/F/W/tF/ts/tr/

  可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。

  ②单干户(即不成对的辅音)

  /m/n/N/l/

  /r/h/j/w/

  记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/

  分类二:

  (1)/p/b/t/d/g/k/f/

  /v/F/V/s/z/W/T/r/h/

  /tF/dV/ts/dz/tr/dr/

  记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对

  (2)/m/n/N/l/j/w/

  记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)

  分类三:

  (1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。

  (2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。

  老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。

  三、拼读单词

  目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。

  最后,对教英语音标总的说明:

  1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;

  2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。

  3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

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